GILLETTE의 교육

마음의 열 개의 방

우리 각자가 한 번도 고른 적 없이 살고 있는 집이 하나 있다.

그 집에는 주소가 없다. 어떤 지도에도 나오지 않는다. 그런데도 우리는 그 집을, 지금껏 정말로 살아 본 어떤 곳보다 더 잘 안다. 안에는 열 개의 문이 있다.

어떤 문은 알아차리지도 못한 채 매일 연다.

어떤 문은 우리와 아무 상관 없는 척하며 잠가 둔다.

그리고 우리가 직접 짓지 않았는데도 어쩐지 똑같이 우리 안에 지니고 다니는 방들이 있다. 이것은 이론이 아니다.

선반 위에서 먼지를 뒤집어쓰고 있는 심리학 교본도 아니다.

이것은 이 열 개의 방을 하나씩, 자주 자신이 어디에 있는지도 모른 채 지나온 한 남자의 기록이다. 그리고 이제 어깨에 몇 해를 더 얹은 그가, 그 방들을 자신이 겪은 그대로 정확히 그려 내려 애쓰고 있다.

열 개의 문.

나는 그 문을 모두 열었다.

어떤 문은 호기심으로.

어떤 문은 마지못해.

어떤 문은 되돌아가기에는 이미 너무 늦었을 때에야.

이 방들이 낯익게 느껴진다면, 그것은 이 방들이 내 이야기를 들려주기 때문이 아니다.

마음 깊은 어딘가에서, 당신의 이야기도 들려주기 때문이다.

Ferdinando

교육 — 구축

집에서는 어머니가 시작하셨다.

그다음에는 아버지가 차례를 이어받으셨다.

그다음에는 할머니와 이모가 오셨다.

내가 그분들의 아들이 아니었는데도.

모두가 가르쳤다.

모두가 바로잡았다.

모두가 무언가를 남겼다.

학교에서는 무엇을 생각해야 하는지를 가르쳤다.

삶은 어떻게 생각해야 하는지를 가르쳤다.

그 차이는 엄청나다.

교육은 문이 될 수 있다.

그러나 새장이 될 수도 있다.

누가 열쇠를 쥐고 있느냐에 달려 있다.

나는 머리를 채우는 선생들을 만났다.

그리고 눈을 뜨게 해 주는 스승들을.

내 삶을 바꾼 것은 뒤의 사람들이었다.

교육이란 복종을 만들어 내는 것이 아니기 때문이다.

자유를 만들어 내는 것이다.

참된 교육은 정보를 더하는 데서 그치지 않는다.

사람을 그 자신에게로 돌려보낸다.

그러나 가장 깊은 가르침은 나중에 온다.

실수가 청구서를 내밀 때 온다.

자존심이 지켜 온 것을 현실이 바로잡을 때.

당신이 무시했던 사람들이 옳았다는 것을 알게 될 때.

바로 거기서 깊은 교육이 시작된다.

바로 거기서 당신은 인지의 범죄를 저지르기를 멈춘다.

누군가 지켜보고 있어서가 아니라.

마침내 이해하기 때문에.

그리고 어른이 되어 이해한다는 것은, 받아들일 가치가 있는 유일한 실패다.