PENDIDIKAN GILLETTE

SEPULUH BILIK MINDA

Ada sebuah rumah yang didiami oleh setiap daripada kita tanpa pernah memilihnya.

Ia tiada alamat. Ia tidak tertera pada mana-mana peta. Namun kita mengenalinya lebih baik daripada mana-mana tempat yang pernah benar-benar kita diami. Di dalamnya, ada sepuluh pintu.

Ada yang kita buka setiap hari tanpa menyedarinya.

Ada yang kita kunci, berpura-pura bahawa ia tiada kaitan dengan kita.

Dan kemudian ada bilik-bilik yang tidak kita bina sendiri, namun entah bagaimana tetap kita bawa di dalam diri. Ini bukan teori.

Ini bukan manual psikologi yang berhabuk di atas rak.

Ini ialah catatan seorang lelaki yang melalui sepuluh bilik ini satu demi satu, sering tanpa mengetahui di mana dia berada, dan yang kini, dengan beberapa tahun lagi di bahunya, cuba menggambarkannya tepat seperti yang dialaminya.

Sepuluh pintu.

Saya membuka kesemuanya.

Ada yang dengan rasa ingin tahu.

Ada yang dengan berat hati.

Ada yang hanya apabila sudah terlambat untuk berpatah balik.

Jika bilik-bilik ini terasa biasa, ia bukan kerana ia menceritakan kisah saya.

Ia kerana, di suatu tempat jauh di dalam, ia juga menceritakan kisah anda.

Ferdinando

PENDIDIKAN — Pembinaan

Di rumah, ibu saya yang memulakan.

Kemudian ayah saya mengambil gilirannya.

Kemudian datang nenek dan mak cik saya.

Walaupun saya bukan anak mereka.

Semua orang mendidik.

Semua orang menegur.

Semua orang meninggalkan sesuatu.

Di sekolah mereka mengajar saya apa yang harus difikirkan.

Kehidupan mengajar saya bagaimana untuk berfikir.

Perbezaannya sangat besar.

Pendidikan boleh menjadi sebuah pintu.

Tetapi ia juga boleh menjadi sangkar.

Semuanya bergantung pada siapa yang memegang kuncinya.

Saya bertemu guru-guru yang mengisi minda.

Dan mentor-mentor yang membuka mata.

Yang kedua itulah yang mengubah hidup saya.

Kerana pendidikan tidak bermaksud mencipta kepatuhan.

Ia bermaksud mencipta kebebasan.

Pendidikan yang sebenar bukan sekadar menambah maklumat.

Ia mengembalikan seseorang kepada dirinya sendiri.

Tetapi pelajaran yang paling dalam tiba kemudian.

Ia tiba apabila kesilapan menghulurkan bilnya.

Apabila realiti membetulkan apa yang dipertahankan oleh keangkuhan.

Apabila anda mendapati bahawa mereka yang anda abaikan itu betul.

Di situlah pendidikan yang mendalam bermula.

Di situlah anda berhenti melakukan jenayah kognitif.

Bukan kerana ada orang yang memerhati.

Tetapi kerana akhirnya anda faham.

Dan memahami, sebagai orang dewasa, ialah satu-satunya kegagalan yang patut diterima.